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小学作文盒子

栏目:小学作文 | 时间:2019-10-14 01:04:30 | 标签:小学作文

作文「小学作文盒子」,作者佚名,请您欣赏。汇鑫作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

篇一:小学作文盒子

  今天单老师拿来了一个神秘的盒子让我们观察,是一个方方正正的盒子还打了几个孔在上面。单老师把盒子转了一个面,原来这是藏着一扇柜子似的小门,不过单老师不让现在看,先让我们听一一是什么,听上去是“沙沙”的,有人说是沙子,有人说是枯了的叶子,还有人说是干草,之后单老师让我们摸一摸是怎样的,摸上去有很多东西,有人说是细细长长的,有人说是乱七八糟的,还有人说是长刺的。听完摸完后是见证奇迹的时刻了,三、二、一,打开了,原来是一堆杂草,一点也不神秘。我有点失望,因为我原来以为里面是能让我们感到惊喜的东西,比如糖果,比如玩具,哈哈!然后单老师让我们闻了闻,像一股茶叶的味道,给人一种神清气爽的感觉,很好闻的味道!

  最后老师问我们这个盒子的用途是什么,大家议论纷纷,有人说可以用来装东西,有人说是一个百宝箱,我认为是一个养小动物的盒子。

  虽然这个盒子里装的东西没有如我所想,但是这人盒子让我们产生了无穷的想像,所以它还是一个神秘的盒子!

小学作文盒子

篇二:小学作文盒子

  我做过许许多多的梦,都已经不记得了,但是有一个梦最令我难忘,那就是“神奇的盒子。”

  一天下午,我打开铅笔盒,里面有一个金光闪闪的盒子,盒子上有一个红色的按钮,上面写着“神奇”两个字。我把盒子打开,看见里面有一张纸条,上面写着“你画什么,就会出现什么。”于是我画了一个苹果,放进盒子里,突然,桌子上出现一个又大又红的苹果,我放进嘴里咬了一口,哇,真甜!这时,我又想到了书中的魔女,于是我就画了一个魔女。就在这时,我眼睛一眨,来到了一个神奇的地方。魔女突然出现在我身边对我说“这里是海底迷宫,在这里玩一天就等于地面20年。”我一边欣赏一边赞美,时间很快就过去了,我又回到了家里。

  这时,我发现我的爸爸妈妈变得很老了,于是我赶紧画了爸爸妈妈的画像,他们又恢复了原来的模样。我这才知道这盒子原来有这么大的魔力。这时,我又想到了恐龙,我就画了一只。这时候恐龙出现了,弄倒了许多的房子,我赶紧往家里跑。

  突然,盒子掉在了地上,碰到了红色的按钮,一切都变回了原样。我怕意外发生,就把盒子埋在了土里。十年后,我把土挖开,看到了许多金银财宝。我用这些财宝做了许多有意义的事情。

  梦醒了,一切都消失了。但愿我长大后,能制造一个这样神奇的盒子,帮助需要帮助的人。

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篇三:小学作文盒子

今天,燕子老师带来了一个精美的盒子,她还说:“这里面可能有吃的、玩的,只要这世界上有的都有可能。”“这里面有什么呢?很珍贵吗?是不是很特别呢?”我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸,我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。

这时,燕子老师请了第一个同学——袁子涵,上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开,袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西,失望的看着我们。“里面是什么作文http://Www.zUoWEn8.coM/呀?”同学们争着问袁子涵,可袁子涵始终守口如瓶,就是不肯说出来。看她的表情,盒子里一定装着一件普普通通的东西,肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。

终于,燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后,流露出哭笑不得的神情,后面的同学也一样,终于轮到我了,我轻轻打开盒子一看,盒子里怎么装着自己呢?我再仔细一看,原来是一面镜子呀!

这节课真有趣啊,在玩中学习,在学习中玩。

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篇四:小学作文盒子

今天上课,老师笑眯眯地捧着一个盒子,老师说:“这里面有个东西,还会动,每个人上来摸一摸,猜一猜是什么。”这么说那个东西是会动的,还是个活的。我们吓得差点钻进桌子下面。

有的同学还大胆想象是条蛇,有的猜是兔子,有的还猜是只乌龟。猜完以后,我们便像吃了豹子胆一样举起了手,想上去摸一摸。第一个同学上去了,老师小心翼翼的把箱子打开了一个小缝,让他伸进去摸一摸。他还没摸呢,手就缩回去了。他又再次鼓起勇气,小心地伸进去,他摸到了后,吓得脸色发白。我们看着他都吓成了那个样子了,都慢慢放下了举着的手。老师再让他摸的时候,发现他已经躲到墙角了。他又再次去摸了摸,猜的是一只作文http://Www.zUoWEn8.coM/乌龟。老师揭晓答案的时候,他大吃一惊。

等了一大会才轮到我,我的信心突然减少了一大半,我走上去,突然听到了一个声音,我就有一点害怕了。我心想:“如果这个东西咬到我怎么办?”我一点也不敢伸进去。在老师的催促下,我还是鼓足了勇气伸手去摸。我摸到后,发现这个东西不会动。我心想:“老师原来是骗我的,一定是想练练我们的胆量,这个东西是光的,还可以提,可以转圈,一定是面镜子。”

等最后,老师拿出来的时候,果然是面镜子。我们集体问老师:“不是活的吗?你那样说是想练我们的胆子吗?”老师就笑了笑,没说话。

就这样,开心的一节课过去了。我们下课了还在研究这个问题。

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篇五:小学作文盒子

我房间里的柜子里有许许多多奇形怪状的盒子。不知为什么,时间久了,自然而然地就对它们产生了一种感情。

那个生锈的铁盒子就是其中之一:它身上的一个个小孔就像蜂巢的一个个“格子”,只不过没有立体感;斑斑锈迹向我们宣示了它曾经度过的沧桑岁月;里边存放了1999年及以前的各种一元硬币以及一些纪念币,这些硬币是我花了7年的时间苦苦寻觅来的。里面有两枚1999年的硬币、五枚1997年的硬币、两枚1995年的硬币、一枚1993以及1992年的硬币和一枚2015年的庆祝“全国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的纪念币。

印有万圣节恐怖南瓜头的、装有零钱和作文http://Www.ZuoWenWang.Net/单寸照片的会是哪一位呢?是“三角南”先生。为什么是“‘三角’南”呢?这是因为它的眼睛和鼻子都是用三角形的形状构成的。这三个三角形的填充颜色都是黑色的,其中鼻子上的三角形颜色特别淡,还刚刚好是等边三角形。说到眼睛和鼻子,那也得把嘴巴说清楚。这个嘴乍一看就像一只直线起飞的蝙蝠。可仔细一看,却发现蝙蝠的头与翅膀之间凹下的部分正好形成了两颗大门牙!写到这里,我不禁要赞叹“三角南”作者丰富的想象力以及实际的创作能力。

当然,我房间的柜子里还有许多盒子。这些盒子传承着一种精神:无论刮风下雨,无论身在何处,总会将自己的任务完成的彻彻底底的。我会一直好好地珍藏它们。

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篇六:小学作文盒子

作文摘要:该篇《神秘的盒子》的作文为四年级作文,由作者“majicliang”与大家一起分享,体裁为状物作文,700字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?

神秘的盒子

文化街小学四(7)班魏鸣远

,老师拿了一个红盒子,顶端粘了一张白纸,白纸上还有几个小洞。

老师拿着盒子,先们听了听,里面咕噜咕噜地响,时而有时而没有。我们听过以后老师让我们猜,同学们都觉得里面市活物,有的猜是老鼠,有的猜是蛇……

猜完后,老师准备挑一位的同学,把盒子里的东西拿出来。开始,同学们都自告奋勇地把手举起来,赵沛宁的手举得最高。老师点赵沛宁时,他的手像泄了气的皮球一样一下子缩了回去。老师的目光又转向了另一位举手的同学,那位同学的手也缩了回来,若无其事地看着四周。最后老实点到了我的名字。我大步流星地走向老师。

老师把盒子放在桌子上,让我用手使劲往下抓弄烂白纸,抓住里面的东西。刚开始我还信心满满,不一会就犹豫了,万一盒子里的东西咬住我怎么办?刚想抓老师说:“小心!”我马上把手缩了回去,手在裤子上擦了擦。我从洞里往盒子里看,老师大叫一声,我吓得立刻躲到了一旁。老师我,同学们也给我加油,我憋足了气,使出了我的绝招----九阴白骨爪,嘴里大喊一声“啊----”我们以为盒底会烂,可白纸却纹丝不动,真是“轻功”啊!,我们都笑了。最后在大家的帮助下,我用我的鹰爪纸终于破了,我连忙躲一边。老师关切的问我:“咬到手没有?”我检查了一遍没事。

同学们都围过来看,老师让王瑞颖叫了上来,让她把盒子里的东西拿出来,她勇敢的把手伸了进去,拿出来原来是个红色的圆球,根本不是活物,大家虚惊一场。

老师让王瑞颖尝了尝,他的眉头紧皱着老师不让她说味道让大家猜,有的说是辣的,有的说是酸的。老师又让赵沛宁尝了尝,赵沛宁嚼地时候面无表情。赵纯一愁眉苦脸地说:“一定是。”最后老师解开了谜底,原来是珍珠辣椒。

活动在欢声笑语中结束了……

辅导老师:马姝蕊

我有两个六边形的盒子,一个是紫薇薇的,还有一个是红彤彤的颜色。两个盒子上面都有着不同的花纹,紫薇薇的盒子上面铺满了紫藤花一朵挨着一朵的,红彤彤的盒子上面是铺满了美丽的桃。

今天是小年夜,我和妈妈开始大扫除了。我分配到的任务是:把家里所有的纸盒都拆开折叠好,放进一个大袋子里,然后搬运到车库里去。开始劳动了,我先把家里的电脑盒、化妆品盒、牙膏盒。

就在昨天晚上,校花王小语因为父亲身体很不好就回家住了一晚,匆忙之间忘记带上她一直宝贝的那个金色的小盒子,第二天回到寝室却发现那个金色的小盒子不见了,她问了寝室里所有的人。

老师随机赠送作者:无目的读书是散步而不是学习。——胡适

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